کارگروه تربیتی

ضرورت جلسات مباحثه گروهی در کلاس های تربیتی مرکز نیکوکاری انصارالشاب

دست یابی به حقیقت و کشف علت پدیده ها، از جمله گرایش های فطری و انگیزه های وجودی نوجوانان است . همه مسائل را نمی توان در قالب خطابه و سخنرانی به نوجوانان آموخت . به خصوص اگر شرایط محیطی و روانی آنان نیز مساعد نباشد . یکی از راه هایی که می تواند در نوجوانان، زمینه شکفتن و حرکت فعال فکری و عملی را ایجاد کند، تشکیل جلسات بحث گروهی و تشکیل گروه های تربیتی است . اینگونه جلسات اگر با برنامه ریزی قبلی باشد می تواند فضای مناسبی ایجاد کند تا نوجوانان هر محلی در آن احساس آزادی و امنیت خاطر کنند و بتوانند به راحتی مطالب خود را بازگو نمایند و مکنونات قلبی خویش را اظهار نمایند و با صراحت بگویند که چه اندیشه و مقصودی دارند .روش آزاد منشانه روحانی و پدر و مادر در محیط خانه و مسجد، زمانی می تواند در ایجاد عزت نفس نوجوانان مؤثر و مفید واقع شود که نوجوانان در جریان کارها و برنامه ریزی ها و تصمیم گیری های مربوط به مسائل خویش، از فرصت برابر بهره مند گردند و خود را در آن سهیم بدانند .متاسفانه باید گفت: در جامعه ما با توجه به نارسایی فکری و اخلاقی در بعضی از خانواده ها و نیز به علت گرفتاری های شغلی و یا مسؤولیت های گوناگون والدین که هیچ فرصتی را برای رسیدگی به امور خانه و خانواده باقی نمی گذارد، والدین نمی توانند وظائف و مسؤولیت حساسی را که بر دوش دارند به خوبی انجام داده و مرجع مناسبی برای پاسخ گویی به سؤالات علمی، تربیتی و اعتقادی فرزندان خویش باشند . از این رو، جلسات گروه های تربیتی مرجع بسیار خوبی برای شخصیت دادن به آنان و برطرف کردن مشکلات و پاسخ گویی به سؤالاتشان خواهد بود .هیئت نوجوانان محله و ویژگی های آن هیئت تربیتی، جلسه ای برنامه ریزی شده و منظم است که با حضور نوجوانان و یکی از بانوان طلبه محل تشکیل می شود . موضوعات قابل طرح در این جلسات دارای دو محور اصلی است:1- مسائل اخلاقی و ارزشی که از سوی روحانی به عنوان مربی گروه مطرح می گردد .2- مسائل و مشکلات مورد ابتلا و نیاز نوجوانان که توسط خود آنان مطرح می شود .در این جلسات هفتگی، خواسته ها، انتقادها، شکایت ها، طرح ها و سؤالات و پیشنهادهای افراد در زمینه های اعتقادی، تربیتی، اخلاقی و حتی درسی و ورزشی مطرح می گردد و برای هر کدام فرصتی پیش بینی می شود تا همه نوجوانان بتوانند در مورد موضوعات و پیشنهادهای مورد علاقه خود صحبت کنند و خواسته ها و آرزوهای قلبی خود را در فضایی دوستانه و صمیمی بیان کنند و از این طریق احساسات خود را ابراز نمایند .غالبا معضلات روانی و اخلاقی نوجوانان که موجب گرفتاری و بروز رفتارهای نامتعادل و نابهنجار در سطح جامعه، محله و خانه می شود، با برگزاری و استمرار چنین جلساتی کم و یا حل می شود .با هدایت و راهنمایی روحانی به عنوان مربی آشنا و صالح، به تدریج خود نوجوانان با نظارت و حضور روحانی اداره جلسات را بر عهده می گیرند . در این جلسات روحانی تنها راهنما و هدایتگر بحث ها است .اگر این جلسات با برنامه ریزی قبلی و ارائه بینش صحیح توسط روحانی و مربی آگاه، دلسوز و خبره، در فضایی دوستانه و صمیمی تشکیل گردد و به طور صحیح هدایت و رهبری شود، در رشد روحیه اجتماعی و شخصیت نوجوانان سهم بسزایی دارد و در ارتقای سطح بینش و تحول فکری و رفتاری آنان بسیار مؤثر است .اصولا هدایت و رهبری مؤثر روحانی، جلسات را به سوی راه حل های مناسب و مصلحت آمیز سوق می دهد و با ایجاد فضایی باز و احترام متقابل در بحث و گفت و گو، موجب ایجاد حس ارزشمندی و دست یابی به عزت نفس نوجوانان می گردد .

اهداف طرح

1- ایجاد حس رقابت مثبت در کارها و فعالیت های مذهبی در قالب جلسات و گروه های تربیتی .2- تقویت ارزش های مذهبی و درون سازی مفاهیم مربوط به این ارزش ها .3- آموزش عمل تکریم شخصیت به نوجوانان و ایجاد حس احترام متقابل و تقویت عزت نفس .4- مشارکت دادن و فعال کردن همه اعضای هیئت و گروه های تربیتی و ایجاد انگیزه در آنان برای فعالیت های اعتقادی و تربیتی .5- بالا بردن سطح فکری و فرهنگی نوجوانان با استفاده از تجربیات عینی دوستان و همسالان و هم هیئتی ها در پرتو مباحثه و مناظره .6- بررسی، ارزیابی و نقد صحیح افکار، نظریه ها، رفتارها و خلقیات نوجوانان، در جمعی دوستانه و صمیمی و توسط خود آنان برای اصلاح آن ها .7- آشنا کردن نوجوانان با توطئه های سیاسی و راه های تهاجم فرهنگی، به منظور پیش گیری و مقابله با آسیب های روانی ناشی از انحرافات اخلاقی و عقیدتی .8- جهت دهی مثبت به احساسات و دادن دل گرمی به نوجوانان به منظور ایجاد توانایی و قدرت تحمل انتقاد در آنان .9- تعمیق بینش و پایه ریزی تفکر صحیح در نوجوانان برای مقابله با آسیب های روانی و فرهنگی که ممکن است در سنین بالاتر گریبانگیر آن ها شود .10- ایجاد روحیه هم فکری و مشورت در کارها و نشان دادن آثار مثبت مشورت، خصوصا در پخته شدن افکار خام .11- شناخت مشکلات فکری و روانی نوجوانان و رفع آن ها از طریق تامین خواسته ها و نیازهای طبیعی و به حق آنان در حد امکان .12- پیش گیری از بروز تعارضات و کینه توزی ها در بین نوجوانان محل .13- ایجاد زمینه ای برای شنیدن حرف های ناگفته و اظهار نظرهای ناشنیده نوجوانان .14- تمرین سخن گفتن در جمع و توانایی اظهار نظر و از بین بردن واهمه نوجوانان از طرح نظریات خود در جمع نوجوانان و روحانی محل .15- اجراء راه حل های تجربه شده اعضاء هیئت در جلوگیری از ترک تحصیل و یا انحراف اخلاقی نوجوانان محله و زمینه سازی برای ادامه تحصیل نوجوانانی که ترک تحصیل کرده اند